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Visualizzazione dei post da luglio, 2023

Modulo 22A – “60 crazie”: dentro l’officina dell’artista

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    Chi sa fare sa, chi non sa fare insegna è la stupidata ripetuta pedissequamente da chi non sa fare, non sa insegnare, e non è buono neppure a imparare. Chi sa fare fa, chi non sa fare insegna . E – dimmi un po’ – chi sa fare, da chi ha imparato? Perché qualcuno dovrà pur averglielo insegnato ciò che sa fare, non trovi? Chi sa fare fa, chi non sa fare insegna . E quindi – secondo te – Emma Castelnuovo non sapeva “fare matematica” perché ha dedicato la vita all’insegnamento nelle scuole medie? Non ha mai vinto la Medaglia Fields, non ha dato il nome a nessun teorema, non ha creato nulla di nuovo, ma con la sua didattica sui generis ha messo spontaneamente in contatto dei ragazzini di tredici anni con argomenti da scuola superiore e addirittura di livello universitario, li ha resi naturalmente propensi a una raffinatezza di ragionamento fuori dal comune, di cui abbiamo oggi una splendida testimonianza nel libro Matematica nella realtà . E ha fatto superare la paura della matematica